Новий 2018/2019 навчальний рік

Аналіз роботи

РМО вчителів іноземної мови

за 2016-2017 н.р. та завдання на 2017-2018 н.р.

У 2017/2018навчальному році РМО вчителів англійської мови працювало над проблемною темою: «Розвиток професійної компетентності та педагогічної майстерності педагогів як основа створення інноваційного розвивального освітнього середовища.»

У районному методичному об’єднанні учителів іноземної мови протягом 2017-2018 навчального року працювало 27 учителів. Якісний кадровий склад дозволяє забезпечити належну організацію та результативність навчально – виховного процесу з іноземної мови. Вчителі працювали над вирішенням таких задач:

•        формувати в учнів комунікативні компетенції, мотивацію до безперервної освіти, розвивати вміння використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу.

•        вивчати, освоювати та впроваджувати в навчальний процес сучасні освітні технології з метою підвищення ефективності навчання англійської мови.

•        вивчати новинки методичної літератури, нормативні документи

•        впроваджувати новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти.

•        створити мережеву спільноту РМО вчителів англійської мови та сприяти удосконаленню навичок використання ними сучасних ІКТ технологій.

•        підвищувати якість навчання, стимулювати учнів до участі в конкурсах, олімпіадах та інших заходах.

•        використовувати здоров’язберігаючі технології в урочних та позаурочних формах навчання іноземної мови.

•        якісна підготовка учнів старших класів до ЗНО з використанням автентичних матеріалів, тестових та інформаційних технологій.

•        суворе дотримання освітніх стандартів.

При викладанні іноземної мови вчителі використовували:

●    Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх закладів і спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 клас. Видавничий дім «Освіта» 2012.

●    Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов «Іноземні мови. 2-12» Київ: «Перун», 2005. (Наказ МОН від 23.12.2004 №1/11-6611)

●    Програми для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов 10-11 класи, Київ, 2010. (Наказ МОН від 28.10.2010 №1021)

●    Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. Програми для профільного навчання (курси за вибором, спецкурси). 10-11 класи, «Навчальна книга», 2004. (Наказ МОН від 17.12.2009 №1.4/18-Г-525)              

●    Навчальні програми для загальноосвітніх шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов «Іноземні мови. 5-9 класи», Київ ВД «Освіта», 2013 р.

При викладанні англійської мови в загальноосвітніх класах вчителі користувалися підручниками:

Клас	НМК
1- 11	О.Д. Карп’юк. Англійська мова. Підручники для 1 - 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. – Тернопіль : Видавництво «Астон».
2-8	Несвіт А.М. Англійська мова: Підручники для 2-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Генеза
7	Л.В. Биркун, Н.О. Колтко, С.В. Богдан. Наша англійська: Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів (6-й рік навчання). – К.: Освіта, 2007.-224с.
11	Л.В. Калініна, І.В. Самойлюкевич. English. Your English Self: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (7-й рік навчання). – К.: Наш час, 2008.-208с.

При викладанні англійської мови вчителі користувалися додатковими  підручниками:

Клас	НМК
4	О.Д. Карп’юк, Н.О. Когут. English-4: Підручник з англійської мови для 4 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. – Тернопіль: Лібра Терра, 2007.-188с.
5-9	О.Д. Карп’юк. Запрошуємо до клубу англійської мови: Підручник з англійської мови для 5-9 класу спеціалізованих загальноосвітніх шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. – - Тернопіль: Лібра Терра.
10	Мацелюх І.Р. Англійська література. Книга 1: Посібник для старших класів шкіл із поглибленим вивченням англійської мови, ліцеїв, коледжів та гімназій гуманітарного профілю. - Тернопіль : Лібра Терра,2009 - 160. А.Я. Коваленко. Науково – технічний переклад. Навчальний посібник курсу за вибором для 10 -12 класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови та профільних класів загальноосвітніх закладів .- 3-е вид., виправлене і доповнене – Тернопіль : Видавництво «Лібра Терра», 2010- 232 с.
11	А.Я. Коваленко. Науково – технічний переклад. Навчальний посібник курсу за вибором для 10 -12 класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови та профільних класів загальноосвітніх закладів .- 3-е вид., виправлене і доповнене – Тернопіль : Видавництво «Лібра Терра», 2010- 232 с.

Програмами і підручниками з іноземної мови всі учні були забезпечені на 90 %. Всі підручники мали відповідний гриф міністерства. Значна кількість підручників була придбана за кошти батьків.

 Атестація

Атестувалися у 2017-2018 н.р. 3 вчителя:

№з/п	ПІП вчителя	Категорія, звання (після атестації)	Терміни	Проблемна тема
1	Колупаєва Світлана вікторівна	Підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»	Березень 2018 р.	Впровадження інноваційних технологій на уроках англійської мови та мотивація діяльності учнів в контексті особистісно-компетентісного підходу до НВП
2	Соболєва Віта Іванівна	Підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»	Березень 2018 р	Формування в учнів мотивації до навчальної діяльності при навчанні діалогічному мовленню в контексті особистісно-компетентісного підходу
3	Дудля Олена Миколаївна	Підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»	Березень 2018 р	Застосування інтерактивних технологій для мотивації учнів в навчанні усному мовленню в контексті особистісно-компетентісного підходу до НВП

Підвищення методичного рівня

Вчителі англійської мови пройшли тренінг та отримали сертифікати, щодо викладання у класах НУШ. Слід зазначити, що РМО вчителів англійської мови мають можливість постійно підвищувати свій методичний рівень, приймаючи участь у семінарах та відвідують майстер класи.

У серпні  2018 вчитель англійської мови Дмитрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Гуріна М.С. була відряджена на семінар до ЗОІППО і провела майстер клас по своій методичній темі.

Вчителі району брали участь та готували засідання РМО.

Педагогічна майстерня «Використання ІКТ в якості наочності для створення комуникативної мотивації під час навчання іншомовному спілкуванню»

Теоретична частина                     

1.      ІКТ як засіб створення мотивації іншомовного спілкування (Дудля О.А.)

2.      Сучасні методи і підходи до викладання англійської мови у молодшій школі (Соболєва В.І.)

Практична частина

3.      Фрагмент уроку у 9класі з використанням ІКТ (     Дудля О.А..)

4.      Про підготовку до ІІ та ІІІ етапів олімпіад з англійської мови (Гуріна М.С.)

5       Консультації вчителів           Вчителі РМО     

Круглий стіл «Стратегія підготовки старшокласників до ЗНО»

         Теоретична частина                     

1.      Інтерактивні методи навчання: підготовка до ЗНО           Орляк О.В

2.      Використання автентичних матеріалів у системі підготовки до зовнішнього незалежного тестування                 Сідун Т.І.  

Практична частина                     

3.      відкритий урок-свято за методикою «перегорнутий клас»                  Колупаєва С.В..        

4       Консультації вчителів.          Вчителі РМО     

Вчителі району брали участь в роботі творчих груп :

   У 2017-2018 навчальному році продовжила роботу творча група вчителів за темою: «Формування мотивації через впровадження інноваційних технологій в контексті особистісно-компетентнісного підходу до НВП на уроках іноземної мови».

Продовжувалась робота вчителів з впровадження ІКТ в навчально-виховний процес.

З метою взаємодії із віртуальною спільнотою більшість членів РМО вчителів англійської мови були зареєстровані на платформі Фейсбуку ті створили свою групу «Вчителі англійської мови Бердянського району» якя постійно поповнюється новими членами з інших куточків України. Також було створено сайт методичного об’єднання вчителів англійської мови Бердянської райради, який постійно поновлюється.

Вчителі продовжують працювати над наповненням блогів та використовувати їх у своїй педагогічній діяльності.

Члени ММО вчителів англійської мови активно впроваджують в свою діяльність сервіси ВЕБ 2.0, використовують  геосервіси Google Earth, Рanoramio, для завантаження та перегляду автентичних відео фрагментів – відео сервіси https://www.youtube.com /,. використовують на своїх уроках сервіси Worlde, Tagul,  які орієнтовані  на лексичний аспект мови і дають  можливість для  генерації «хмар слів» (для тренування та перевірки засвоєння лексичного, граматичного матеріалу). ,  ресурсом bubbl.us  для створення ментальних карт, з ресурсом www.lingvo.ru (електронний словник).,  LearningApps.org. ,проводять уроки в формі  он-лайн подорожей та  віртуальних екскурсій: www.apple.com , www.audacity.sourceforge.net , www.podcastalley.com , сервіс Glogger.

Школу молодого спеціаліста вчителів англійської  мови в очолює талановитий та досвідчений вчитель Валява Л.С.., яка надзвичайно успішно працює з молодими вчителями Протягом року працювали над проблемою «Використання проектних технологій на уроках англійської мови».

З молодими вчителями була проведена робота:

●    індивідуальні консультації щодо проведення та документального оформлення уроків, ведення журналів (протягом року);

●    ознайомлення з програмами, критеріями оцінювання вмінь, навичок та знань учнів, методичними рекомендаціями викладання іноземної мови у 2017-2018 навчальному році;

●    консультування щодо проведення відкритих уроків

●    взаємне  відвідування уроків  (протягом навчального року):

7. Позаурочна діяльність.

Відповідно до наказів Департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 10.10.2017 № 0636 «Про проведення ІІ (районного, міського ) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та підготовку до ІІІ (обласного) етапу», від 20.10.2018 №0654 «Про внесення змін до наказу Департаменту освіти і науки облдержадміністрації 10.10.2017 № 0636», від 23.10.2017 № 0659 «Про проведення ІІ (районного, міського) етапу міжрегіональних і обласних учнівських олімпіад у 2017/2018 навчальному році та підготовку до ІІІ (обласного) етапу», з метою підвищення інтересу до поглибленого вивчення дисциплін інваріантної та варіативної складової навчального плану, виявлення і підтримки здібних школярів, підвищення рівня викладання предметів, у листопаді 2017 року було проведено олімпіаду з англійської мови.

Із 22 учасників міського етапу олімпіади з англійської мови журі визнало 8 переможців.

Проблеми у роботі методичного об’єднання:

●    Недостатнє використання передових технологій та засобів ІКТ для розвитку комунікативної компетенції учнів та підвищення мотивації до на-вчання: сучасними ТЗН забезпечено надзвичайно мало кабінетів.

●    Недостатня забезпеченість підручниками з англійської мови для 10 та 11 класу.

●    Другий рік поспіль відзначається зниження якості  підготовки учнів до ІІІ(обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з англійської мови

20 грудня 2017 року на базі Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбулося друге методичне обєднання вчителів іноземної мови за темою "Сучасні освітні методики викладання іноземних мов". Вчителів було ознайомлено з такими сучасними педагогічними техніками як Flipped Classroom, Future Classroom Scenarios (FCL), Cultural Diversity. Були розглянуті сучасні методики такі як: Game Based Learning (GBL), Drama Learning, Task Based Learning (TBL), CLIL, Project Based Learning (PBL). Вчителі націлені на подальше впровадження цих методів навчання. Зацікавлені в участі в програмі eTwinning задля співпраці з європейськими школами та професійного росту.

20 грудня 2017 Колупаєва Світлана, вчитель англійської мови Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів презентувала сучасний урок-свято "Christmas Traditions" за новою технологією Flipped Classroom. Цікаво те, що учні були господарями уроку. Вони співали англійські пісні, розповідали Різдвяні вірші, ставили пєси, поздоровляли гостей. Атмосфера свята та розкутості, шаленство позитиву і казки - все це створювало атмосферу Рідвяної Англії. Merry Christmas to all! Happy New Year!!!

Олімпіада з англійської мови

28 листопада 2017 року на базі Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів пройшов другий (районний) етап ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. В олімпіаді брали участь кращі учні шкіл району та громад. Дякуємо учням і вчителям за гарну роботу. Учасники показали достойні результати, а до участі у наступному етапі (обласному) запрошено ученицю 11 класу Азовської ЗОШ І-ІІІ ступенів Циганенко Людмилу. Побажаємо успіху нашій учениці!

Вітаємо нових членів міжнародної групи eTwinning  Новотроїцька ЗОШ І-ІІІ ступенів!

Успіхів! Чекаємо на нові злети!!!

WELCOME

Наша проблемна тема

 «Розвиток професійної компетентності та педагогічної майстерності педагогів як основа створення інноваційного розвивального освітнього середовища»

У районному методичному об’єднанні учителів іноземної мови протягом 2016-2017 навчального року працювало 27 учителів.

Якісний кадровий склад дозволяє забезпечити належну організацію та

результативність навчально – виховного процесу з іноземної мови.

У 2016-2017 навчальному році члени РМО працювали над вирішенням науково-методичної проблеми «Розвиток професійної компетентності та педагогічної майстерності педагогів як основа створення інноваційного розвивального освітнього середовища».Вчителі працювали над вирішенням таких задач:

·        вивчення та виконання нормативних документів МО, дотримання критеріїв оцінювання знань;

·        підвищення науково - методичного та професійного рівня учителів, вивчення передового досвіду вчителів та практикувати його у своїй роботі;

·        забезпечення психологічних умов для розвитку і саморозвитку особистісного професійного потенціалу учителя;

·        удосконалення умов для розвитку творчих здібностей учнів, залучення до олімпіад, інтерактивних конкурсів, програм обміну, написання наукових робіт.

·        Підвищення якості освіти через формування і розвиток ключових компетентностей учнів шляхом інтеграції традиційних та інноваційних форм і методів в навчально - виховному процесі

Для реалізації поставлених завдань на засіданнях РМО практикувалися активні форми роботи: семінар-практикум, майстер - клас, тренінги. Було проведено 3 засідання , під час яких вивчались нормативні документи, надавались рекомендації щодо проведення уроків іноземної мови, ведення шкільної документації організації та проведення контролю в умовах семестрової системи оцінювання навчальних досягнень, проведенню шкільних та районних олімпіад, державної підсумкової атестації та підготовки екзаменаційних матеріалів.

Завдання РМО на 2016/2017 навчальний рік:

•                    Продовжити роботу над проблемною темою «Розвиток професійної компетентності та педагогічної майстерності педагогів як основа створення інноваційного розвивального освітнього середовища»

•                    Вивчення та виконання нормативних документів МО, дотримання критеріїв оцінювання знань учнів

•                    Продовжувати вивчати, освоювати та впроваджувати в навчальний процес сучасні освітні технології з метою підвищення ефективності навчання англійської мови.

•                    Вивчати новинки методичної літератури, нормативні документи

•                    Продовжувати впроваджувати новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти.

•                    Постійно працювати над створенням мережевої спільноти  РМО вчителів англійської мови.

•                    Сприяти удосконаленню навичок використання інноваційних технологій. Удосконалення педмайстерності членів РМО через проведення тренінгових занять та участі у міжнародних проектах eTwinning Plus  та GoCamp.

•                    Продовжувати використовувати здоров’язберігаючі технології в урочних та позаурочних формах навчання іноземної мови.

•                    Вдосконалення роботи з обдарованими учнями . Якісно готувати учнів до Всеукраїнських учнівських олімпіад та конкурсів, використовуючи автентичний матеріал.

•                    Підвищувати якість навчання, стимулювати учнів до участі в конкурсах, олімпіадах та інших заходах.

•                    Якісна підготовка учнів старших класів до ЗНО з використанням автентичних матеріалів, тестових та інформаційних технологій.

•                    Суворе дотримання освітніх стандартів.

•                    Вивчення передового досвіду вчителів, які атестуються.

•                    Співпраця з методичними службами міста та області.